Цього року в освітньому процесі відбулися нововведення – у школах запрацювали інспектори Служби освітньої безпеки. Станом на грудень вони вже працюють у більш ніж тисячі шкіл України, повідомляє Міністерство освіти і науки. Раніше уряд ухвалив постанову щодо безпеки дітей у школах під час повномасштабної війни Росії проти України. Її розробило МОН спільно з МВС і ДСНС. Тож створено відповідну Службу освітньої безпеки. Зазначено, що на початку 2024 року Міністерство внутрішніх справ провело опитування, у якому взяли участь понад 350 тис. батьків, з яких 70% підтримали ідею щодо присутності в школах інспекторів Служби освітньої безпеки, а більш ніж половина опитаних висловилися за фізичну присутність у школі працівника поліції.
Тож наказом головного управління Національної поліції в Чернівецькій області 21 листопада в опорному закладі «Дихтинецький ліцей» інспекторкою сектору служба освітньої безпеки призначили лейтенантку поліції Юлію МОРОЗ. Про те, що саме входить в обов’язки новопризначеної фахівчині, ми поспілкувалися з Юлією Юріївною і готові поділитися з читачами «Карпат».
Юлія Мороз – уродженка Луцька. Зізнається, що ще з юного віку відчувала прагнення до справедливості та бажання допомагати людям. Тому після закінчення 9 класу, вступила до Правознавчого ліцею з посиленою фізичною підготовкою.
Закінчивши 11 клас, Юлія твердо вирішила пов’язати життя з юридичною сферою. Вищу освіту здобула у Львівському державному університеті внутрішніх справ за спеціальністю «право». Навчання стало важливим етапом у професійному становленні, підготувавши до практичної діяльності.
Після закінчення університету Юлія розпочала кар’єру на посаді слідчої слідчого відділу Луцького районного управління поліції ГУНП у Волинській області. Згодом фахівчиню перевели по службі на посаду дізнавачки сектору дізнання Чернівецького районного управління поліції ГУНП в Чернівецькій області. Вона каже, що цей шлях дозволив їй не лише здобути цінний досвід, а й зміцнити впевненість у тому, що обрана професія — це покликання, яке дає можливість допомагати людям і захищати їх.
– Юліє Юріївно, чи передбачала посада інспекторки служби освітньої безпеки спеціальної підготовки і якщо так, то в чому вона полягала?
– Так, посада інспекторки служби освітньої безпеки передбачала спеціальну підготовку. Я пройшла цю підготовку в Центрі післядипломної освіти, дистанційного та заочного навчання Львівського державного університету внутрішніх справ. Підготовка полягала у набутті професійних знань та навичок, необхідних для забезпечення безпеки в освітньому середовищі, включаючи правові, педагогічні й психологічні аспекти роботи, а також практичні інструменти управління конфліктами та реагування на надзвичайні ситуації.
По закінченню підготовки я отримала відповідне свідоцтво, яке підтверджує здобуті знання та кваліфікацію для виконання обов’язків інспектора служби освітньої безпеки.
– Які основні завдання та виклики стоять перед інспектором? На що ви маєте реагувати в першу чергу?
– Основними завданнями інспектора СОБ є створення безпечного освітнього середовища на території ЗЗСО, забезпечення безпеки, захисту прав та законних
інтересів учасників освітнього процесу, впровадження та здійснення заходів (занять) з профілактичної діяльності серед здобувачів освіти із запобігання вчиненню правопорушень за участю дітей та проведення комплексу правопросвітницьких, профілактичних, ознайомлювальних та інформаційно-розʼяснювальних заходів в освітньому середовищі, забезпечення публічного порядку та безпеки у 33СО та прилеглої території, а також виявлення, припинення та реагування на вчинення правопорушень на території ЗЗСО.
– Хто і з якими питаннями може звернутися до Вас?
– До мене можуть звернутися учасники освітнього процесу у разі надзвичайних ситуацій, для повідомлення про правопорушення, конфлікти інші події, для координації безпекових заходів, для проведення просвітницьких, профілактичних, виховних заходів, у разі порушення прав та законних інтересів учасників освітнього процесу.
– В якому форматі відбулося ваше знайомство з колективом Дихтинецького ліцею?
– Моє знайомство з колективом відбулося у кілька етапів. Спочатку мене офіційно представили на загальношкільній лінійці, де я мала можливість коротко розповісти про свою роль в роботі закладу освіти. Після цього я знайомилася з кожним класом окремо, проводячи бесіди, під час яких пояснювала свої функції та завдання. Ми також мали час для відкритого спілкування, де діти могли поставити запитання, висловити власні думки або обговорити важливі для них питання щодо безпеки. Цей формат дозволив встановити довірливий контакт і створити комфортне середовище для майбутньої співпраці.
– Булінг, шкідливі звички, некоректна поведінка учнів – якою є їхня відповідальність за це?
– Учні несуть відповідальність за булінг, шкідливі звички та некоректну поведінку відповідно до чинного законодавства. Зокрема, відповідальність за булінг передбачена Кодексом України про адміністративні правопорушення (далі КУпАП) за ст. 173-4 цього Кодексу. За куріння на території навчального закладу передбачена відповідальність за ст. 175-1 КУпАП, відповідальність за розпивання пива, алкогольних, слабоалкогольних напоїв у заборонених законом місцях або поява у громадських місцях у п’яному вигляді передбачена ст. 178 КУпАП. Адміністративній відповідальності підлягають особи, які досягли на момент вчинення адміністративного правопорушення шістнадцятирічного віку.
Якщо вік учня, який вчинив адміністративне правопорушення від 14 до 16 років, то у передбачених законодавством випадках до адміністративної відповідальності притягаються його батьки або особи, які їх заміняють.
– Яка матеріально-ресурсна база потрібна для вашої діяльності в хто цим забезпечує?
– Матеріально-ресурсна база для нашої діяльності включає спеціально облаштований кабінет, обладнання для роботи та інші необхідні ресурси. Облаштуванням і утриманням кабінету займається заклад освіти. Окрім того, до забезпечення долучаються органи територіальної громади, які надають підтримку в межах своїх повноважень. Безпосереднє забезпечення окремими ресурсами також здійснюється органами Національної поліції України.
– Щиро дякую, Юліє Юріївно, за розмову та бажаю вам плідної праці задля успішного і результативного освітнього процесу в ліцеї.
Спілкувалася Людмила ФЕДЮК.
